(Sedikit) ttg PTK

Saat ini untuk meningkatkan kenaikan golongan guru wajib membuat penelitian sederhana, khususnya dalam kualitas pembelajaran. Pada dasarnya ada beragan penelitian yang dapat dilakukan mulai penelitian deskriptif, penelitian eksperimen dan penelitian tindakan. Dari namanya dapat ditebak bahwa penelitian tindakan terdapat kata tindakan, artinya dalam hal ini guru melakukan sesuatu. Arah dan tujuan penelitian tindakan yang dilakukan guru sudah jelas, yaitu demi kepentingan peserta didik dalam memperoleh hasil belajar yang memuaskan, jadi bukan untuk kepentingan guru (Suharsimi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara, 2007, hal. 2).

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) istilah dalam bahasa Inggrisnya adalah Classroom Action Research (CAR), yaitu sebuah penelitian yang dilakukan di kelas. Yang dimaksud kelas adalah sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama, menerima pelajaran yang sama dari guru yang sama pula. Kelas bukan wujud ruangan, tetapi sekelompok peserta didik yang sedang belajar, jadi bisa lapangan, laboratorium, perpustakaan atau tempat kunjungan.

Prinsip PTK menurut Suharsimi Arikunto adalah :

1. Kegiatan Nyata dalam situasi rutin
2. Adanya kesadaran diri untuk memperbaiki kinerja
3. SWOT sebagai dasar berpikir (SWOT=Strenght, Weaknesses, Opportunity,Threat).
4. Upaya empiris dan sistematik
5. Mengikuti prinsip SMART dalam Perencanaan. (SMART = Specific, Managable, Acceptable/Achievable, Realistic, Time-outbond)

Agar perlu diperhatikan pula agar guru dan siswa puas dengan hasil penelitian, maka metode pembelajaran yang dilakukan sbb:

1. Bukan seperti biasanya, (khusus, unik, cemerlang)
2. Terpusat pada proses, bukan semata-mata hasil.